新闻传播曾经是好专业，现在为何争议不断？核心竞争力是什么？
日期：2026-01-02 04:49:52 / 人气：
网红张雪峰发表的那“别报新闻”的言论，引发了众多议论，他指出新闻专业的学生，多数并没有从事本行业，这样的情况使得不少人感觉新闻创作的门槛低，甚至于又重新提起了“新闻无学”的那种陈旧论调。
“新闻无学”论的起源
早期，“新闻无学论”出于学术界自身的审视，在上世纪，学者把新闻学跟物理学、社会学等成熟学科相比较，觉得它欠缺统一的理论体系以及严密的方法论，更像是职业技能的汇总，未达到“科学”的标准 。
当时特定学术发展阶段里，这种观点存在着合理性，。它推动新闻教育者以及研究者去思索学科建设方面的欠缺之处，。促使他们从别的成熟学科当中获取养分，。为后来传播学的引入以及发展埋下了伏笔。
传播学带来的理论深度
处在20世纪中后期阶段，传播学被引入进来并得以发展，在此情形下，新闻传播学科的面貌发生了极大的改变，学者们引进了沉默的螺旋、议程设置、创新扩散等一系列经典理论，凭借这些理论为分析媒体效果、受众行为搭建起了坚实的框架。
这些理论并非毫无根源凭空搭建之物，它们是基于诸多大量的社会调查，以及内容分析，并还有控制实验等科学研究法子上构建得出。这般状况致使新闻传播学具备了能够开展验证、能够进行预测的学理关键部分，于学科而言，其科学性以及理论深度获得极为明显的增强。
自媒体时代的误解加深
迈进自媒体时代，社交媒体给予了每个人去发布信息的便利条件。发布一条微博，制作一段短视频，好像毫无技术门槛，如此便使得“人人都是记者”的表象得以流行起来，公众也就更容易产生“新闻工作很简单”这样的错觉了。
这样的错觉，忽略了专业新闻跟普通信息发布之间，本质上的区别。个人分享常常是基于主观的视角，以及有限的事实，然而专业新闻工作，需要全面且客观、深入地去调查核实，还得承担发布以后的社会责任，它里边的复杂性以及专业性，被表面上的低门槛掩盖住了。
新闻学的内涵远不止实操
新闻学是个完整学科体系，它涵盖理论、历史、伦理以及实务。，新闻采写编评等实操技能仅是其中一部分，这就如同建筑学并非等同于砌砖，，以及医学并非等同于打针同理。此学科核心含有新闻理论、传播规律、媒体伦理、法制规范等。
好多出色的记者并不是科班出身，然而这恰好证实了新闻学的价值，它将行业里的最佳实践以及理论思考进行了系统的归纳总结，非科班的记者所需要的经过漫长实践摸索得来的经验，在新闻学教育当中能够更高效地学到，并且能够避开常见的错误 。
新时代对新闻人才的要求
现在，新闻传播人才的能力要求已经远远超过了传统，重庆大学的张小强教授表明，学生既要拥有深厚的人文社科素养，又要掌握数据统计、编程分析、视觉设计以及产品运营等多方面技能，。
这表明新闻教育正围绕着跨学科，朝着复合型发展方向转变，媒介融合时期亟待的是，既能够产出深度文字报道，亦可操作融媒体制成品，了解用户解析及市场营销的全能型专业性人才，仅有单项技能已然没法契合行业需求。
学科价值与社会脱节的现实
即使该学科所涵盖的内容极为丰富，然而不得不承认，有部分高校在新闻人才培育方面，与社会实际所需要的情况出现了脱节现象。其课程设置的更新速度迟缓，对于新媒体实践、数据新闻等前沿领域的涉及程度不深，进而致使毕业生所具备的技能与市场所期望的存在差距。
对此一问题妥善解决，需产学研更为紧密地予以结合。新闻院校须聘请业界专家介入教学，增添实践基地，还要促使学生紧跟着技术变革的步伐。与此同时，对于此事社会应当理性以待，不可因部分教育存在滞后状况，便对整个学科的价值以及必要性予以否定。
今日，人工智能技术飞速发展，你觉得，新闻传播专业的学生，最急切需要掌握的新技能是啥？
